Ik wil graag iedereen kennen en dan is een kleine school handig. Ik heb het erg naar m’n zin; vooral Frans en Engels vind ik leuk. De kennismaking voor de vakantie was heel goed en gezellig want ik snapte eerst niets van de middelbare school. En ik kende meteen al een aantal leerlingen. Tot nu toe had ik maar 1 onvoldoende en die mocht ik overmaken. Dat is ook een goede regeling. Nieuwe brugklassers hoeven echt niet bang te zijn. Het is in de Leidse Hout echt heel leuk.

Didy Siere, Leiden

Mijn vader en mijn tante hebben ook op het Visser gezeten. Daarom ben ik ook naar de Open Avond geweest. Ik heb gekozen voor voetbal, daar ga ik met plezier naar toe. Daarnaast vind ik science, Frans en biologie de leukste vakken. Je merkt goed dat de docenten gespecialiseerd zijn in één vak, dat is anders dan op de basisschool. Mavo De Leidse Hout is een fijne, gezellige kleine school met leuke kinderen en er wordt goed les gegeven. 

Pjotr Smittenaar, Leiden

Ik heb getwijfeld bij het kiezen van een school en ben naar verschillende open avonden geweest. Ik vind het fijn dat de Leidse Hout een kleine school is waar niet alles van vmbo-t tot vwo zit. Vmbo-t past bij mij en als het kan, is het ook nog mogelijk om naar de havo te gaan. Ik kende niemand, maar na de kennismaking in juni kende ik er al een paar en nu de hele klas. In de hartlijn heb ik gekozen voor muziek. Een aantal spelen dan een instrument; ik zing, want dat kan ook. Het huiswerk was in het begin wel veel, nu wel wat minder en het lukt wel. De meeste vakken gaan goed. Wiskunde wat minder, maar dat ga ik nog overmaken want dat mag tot de herfstvakantie.

Eline van Mastrigt, Oegstgeest

Eigenlijk zou ik liever naar een grotere school zijn gegaan. Maar mijn juf zei, dat ik beter naar een mavo/havo-brugklas kon gaan. Gelukkig vind ik deze school nu ook leuk en handig klein. Ik kende niemand op deze school. Maar na de kennismaking in juni kende ik meteen drie anderen. Dat was wel fijn, want anders was het veel spannender geweest. De leraren zijn goed en aardig en de leerlingen zijn ook aardig. Wiskunde is net als op mijn basisschool. Techniek, Frans, Muziek en Science zijn nieuwe vakken voor mij. Het leukste vind ik Wiskunde, Tekenen, Frans en Gym.

Jessie Bouwman, Leiden

Ik zou eerst naar een andere school gaan. Ik was daarom niet naar de open avond geweest. Maar omdat ik mijn Cito beter had gemaakt dan verwacht, ben ik toch naar de mavo/havo-brugklas gegaan en kwam ik ook naar de kennismakingsmiddag in juni. Toen heb ik al mijn klasgenoten leren kennen en een paar vrienden gemaakt. Bijna ieder uur heb ik een ander vak en een andere leraar in een ander lokaal. Die afwisseling vind ik leuk. Dat de Leidse Hout klein is, vind ik makkelijk en handig. Je vindt daardoor snel de weg  en iedereen heeft een eigen locker.

Stefan Ravensbergen, Leiden

Vorig jaar zat ik op de Leidse Hout basisschool. Op weg naar huis zie ik mijn juf dus nog wel eens. Op Mavo Leidse Hout vind ik eigenlijk alles leuk, en niet zo erg moeilijk. En de pauzes zijn heel gezellig. Alleen spellen vind ik erg lastig, omdat ik dyslectisch ben. Gelukkig is daar genoeg hulp en extra aandacht voor. Bij een toets ben ik meestal wel op tijd klaar, soms moet ik de extra tijd gebruiken. Ik kan gewoon meedoen en ik ben zeker niet de enige met dyslexie. Veel van mijn vriendinnen zijn naar de Kagerstraat gegaan. Die zie ik als ik naar Muziek, Techniek of naar Drama ga. Voor Drama heb ik gekozen, omdat ik hou van toneelspelen. 

Marjolein Labuschagne, Leiden

Als je van de mavo/havo brugklas naar 2 havo mag gaan, is de aansluiting goed, ook met de leerlingen. Wel gaat het wat sneller en er wordt wat minder uitgelegd. Er wordt ook meer zelfstandigheid van je verwacht. Het was ook handig dat we op de Kagerstraat al met Science en Muziek waren geweest. In de pauzes is het wel anders. Op de Kagerstraat loopt iedereen eigenlijk in groepjes. In de Leidse Hout kende je iedereen en daardoor was het meer een geheel. We missen wel een paar oud-klasgenoten. De mavo/havo brugklas was voor ons wel nodig, want door de hoge cijfers kregen we meer zelfvertrouwen en dat motiveert om goed te leren voor het volgende hoge cijfer.

Geen namen

Amy, Suzanne en Wessel zijn na hun brugklas Leidse Hout overgestapt naar de havo.

Was het wennen? Wat is het verschil?

Suzanne: Het is hier natuurlijk véél drukker dan op de mavo, maar wel erg gezellig.
Amy: Ik kende hier vorig jaar al een aantal meiden, leuk dat ik nu ook in de pauzes met ze kan kletsen.
Wessel: Het is alleen soms best vol in de pauzes, veel gedrang.
Amy: Maar ze hebben wel allerlei lekkere dingen te koop. Meer dan alleen kaasstengels!

Was die overstap spannend?

Suzanne: Ik zag er wel een beetje tegenop. Gelukkig ging Amy ook mee, dus was ik niet de enige “nieuwe” in de tweede.
Wessel: Ik kwam uit een best wel drukke klas. Hier in de tweede gaat alles iets rustiger.
Amy: Ik wilde dolgraag hier naartoe. Ik hou wel van zo’n grote school. De Leidse Hout lijkt nu ineens heel erg klein.

En jullie nieuwe leraren?

Amy: Nou, het is wel leuk dat er een paar hetzelfde zijn gebleven, die kennen jou al, dat scheelt. Maar aan de nieuwe raak je ook snel gewend.
Wessel: Maar het zijn er wel heel veel hier!

Hoe zit het met huiswerk op de havo?

Wessel: Eigenlijk valt het wel mee. Het is wel meer dan vorig jaar natuurlijk, maar niet superlastig. Ik kan meestal goed meekomen met de rest, het kost niet heel veel meer tijd.
Suzanne: Nou, ik merk dat het best veel is en soms ook pittiger.
Amy: Wiskunde is lastig voor mij, daar gaat veel energie in zitten, maar de talen gaan gelukkig heel goed.

Mis je ook iets?

Amy: Nee, eigenlijk niet.
Wessel: Je oude klasgenoten zie je hier toch ook af en toe, da’s wel weer leuk.
Suzanne: En ze doen hier niet aan procespunten, dat is wel jammer.

Dus … geen spijt van de overstap?
Allemaal: Absoluut niet!

Thomas, Janneke, Amina, Marianne en Ajgül stroomden na de mavo door naar de havo aan de Kagerstraat.

Hoe was de aansluiting met 4 havo?

Thomas: Ik heb die best positief ervaren. Ik merkte dat het voor mij zelfs voor een deel 'herhalen' was in 4 havo! Dit gaf me veel zelfvertrouwen.

Janneke: Voor het vak biologie had ik een voorsprong! Leerlingen in 3 havo hebben namelijk geen biologie, en ik heb het wel gehad in de derde.

Hoe kijk je terug op het contact met docenten op de Mavo?

Amina: Op de Leidse Hout was het allemaal minder zakelijk; er is minder afstand. Er hangt gewoon een goede sfeer op de mavo en de docenten kan je makkelijker even ergens over spreken.

Wat vond je van de begeleiding op de mavo?

Marianne: Ik heb gemerkt dat het kleine gebouw en de betrokkenheid van docenten geholpen heeft om de overstap naar 4 havo te kunnen maken.  

Ajgül: De docenten op de mavo weten precies waar je als leerling goed en minder goed in bent. Ze kunnen je daardoor prima begeleiden.

Op de open avond verken je het gebouw via een leuke puzzeltocht. En je leert natuurlijk je docenten al een beetje kennen. We vinden het fijn als je veel vragen hebt! We zullen ze graag beantwoorden. Dat geldt ook voor vragen van ouders. Tijdens de lessencarrousel kun je weer naar de Leidse Hout komen om vier minilesjes te volgen - met in de kantine tijdens de pauze: koek en zopie voor alle achtstegroepers.

Als je naar Mavo De Leidse Hout wilt, heb je een  vmbo-t of een vmbo-t/havo-advies van de basisschool nodig, en een cito-score van minimaal 532. Op de algemene website van het Visser is een aanmeldingsformulier te downloaden. Er komen volgend jaar waarschijnlijk twee brugklassen van elk 25 leerlingen. Pas als zich 70 leerlingen of meer aanmelden, komt er een derde brugklas bij. Per brugklas is er één plaats beschikbaar voor een jongen of meisje met een zogenaamde 'leerlinggebonden financiering'.

Mavo De Leidse Hout is een kleine school. Er zijn in dit schooljaar 170 leerlingen verdeeld over 8 klassen. Alle leerlingen kennen elkaar en alle leraren kennen jou. Er is een vast team van docenten, die (bijna) alle lessen verzorgen. Uitwisseling van ervaringen tussen docenten over hoe het met jullie gaat, verloopt moeiteloos. Met elkaar, docenten en leerlingen, vinden we respect voor elkaar belangrijk. En netheid en structuur. Als leerling ben je daarom medeverantwoordelijk voor het opruimen van afval, waardoor kantine en plein er steeds schoon uitzien. Bij binnenkomst gaan petten en jassen in de locker, roken is niet toegestaan op het schoolplein, klas 1 en 2 blijven in pauzes in de kantine of op het schoolplein. Lesuren die uitvallen worden in klas 1 en 2 verschoven naar het begin of eind van de dag. Soms worden de lessen overgenomen door een andere docent.

In de brugklas op Mavo De Leidse Hout wordt voornamelijk klassikaal les gegeven. De klas zit verdeeld in groepjes van drie of vier. Die groepjes worden samengesteld op basis van een bepaalde leerstijl. Je werk staat op een ‘takenkaart’: per les is aangegeven wat er in die les wordt gedaan. Een deel van de les wordt steeds gebruikt om alvast aan het huiswerk te beginnen. De docent kan je helpen als het nodig is. Snelle leerlingen hebben in de les al veel af. Leerlingen die langzamer zijn, moeten het werk thuis afmaken. Voor je werk word je beloond met ‘procespunten’. Bij het proefwerk tellen de procespunten die je hebt gehaald mee in het cijfer.

In de brugklas krijgt iedereen voor de herfstvakantie een dictee, een toets begrijpend lezen en een rekentoets. Wanneer daaruit blijkt dat je extra hulp nodig hebt, dan krijg je die. Daarnaast is er voor dyslectische leerlingen de mogelijkheid om 1 uur per week hulp te krijgen van een ‘remedial teacher’. Voor de herfstvakantie wordt ook de SchoolVragenLijst (SVL) afgenomen. De resultaten worden door de mentor gebruikt in een gesprek met jou en je ouders. Op grond daarvan kan worden besloten worden om je mee te laten doen aan een training sociale vaardigheden. Als uit een toets blijkt dat je een bepaald onderwerp niet voldoende hebt verwerkt, kan daarvoor een handelingsplan gemaakt worden. Je volgt dan een aantal extra lessen om je kennis aan te vullen en maakt daarna die toets opnieuw.

Naast de gewone lessen zijn er het hele jaar door bijzondere activiteiten. Als brugklasleerling kun je bijvoorbeeld meedoen met een cursus sterrenkunde of met toneelgroep Cupido (wel eerst auditie doen!). Verder gaan we bowlen, is er een speurtocht, zijn er twee sportdagen, is er een kunst/theater-ochtend, een verkeersdebat en een ‘Omniversum-project’. Je kunt meedoen aan het klassiek muziekconcours en er is een speciale UNICEF-dag. Verder gaan we naar Snowworld, vieren we Sinterklaas, houden we een kerstontbijt in de gymzaal met alle leerlingen van de Leidse Hout en een kerstdienst in de Hooglandse kerk. Er zijn twee schoolfeesten per jaar. Plus een feestelijke afsluitdag in juli. Heb je zelf nog een goed idee voor iets bijzonders op school: kom het vertellen en als het kan, doen we het misschien wel.

Op woensdag-middag 24 juni kun je kennis maken met de leerlingen en mentoren van jouw toekomstige klas. Ook dinsdag 1 september en woensdag 2 september zijn bedoeld voor de kennismaking. Dan krijg je ook de sleutels van je locker. Beide dagen worden afgesloten met een activiteit buiten school. Omdat het onderwijs zo anders is dan op de basisschool, zien we de tijd tot de herfstvakantie als een gewenningsperiode. Vandaar dat toetsen in die periode opnieuw gemaakt mogen worden.

Na de brugklas op Mavo De Leidse Hout zijn er drie mogelijkheden. Hele goede leerlingen stromen door naar de havo in het gebouw aan de Kagerstraat. En andere leerlingen door naar klas 2 mavo in het gebouw van de Leidse Hout. Maar ook in 2 mavo is er nog de mogelijkheid van een ‘sprongbevordering’ naar 3 havo. Als je het toch niet gered hebt in de brugklas (maar daar gaan we niet van uit!) ga je verder op een wat lager niveau: vmbo-kaderberoepsgericht aan het Visser in Zuid-West. Slechts één leerling ging vorig jaar naar het vmbo. Maar liefst 21 leerlingen werden bevorderd naar 2 havo, terwijl 28 leerlingen doorgingen naar 2 mavo.

Een goed contact met 'thuis’ is voor jou van groot belang. Daarom worden je ouders een paar keer per jaar uitgenodigd voor een 20-minuten gesprek met je mentor, want hij of zij is tenslotte het eerste aanspreekpunt. Daarbij wordt besproken hoe jij je op school ontwikkelt. Dit gebeurt aan de hand van jouw ontwikkelingsplan, dat een paar dagen voor het gesprek naar je ouders wordt opgestuurd. Vier maal per jaar krijgen je ouders een nieuwsbrief over algemene zaken en met wetenswaardigheden uit alle leerjaren van de school. Ook kunnen ouders desgewenst deelnemen aan een lees/studie-groepje over hoe volwassenen op een plezierige manier kunnen omgaan met pubers.